当前位置:首页 > 职场范文 > 工作计划

生物高中工作计划

时间:2024-08-07 07:52:29
生物高中工作计划集锦8篇

生物高中工作计划集锦8篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的生物高中工作计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

生物高中工作计划 篇1

一、工作思路

以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,通过集体备课,充分发挥集体的智慧,站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。

二、、工作任务

1.学习和掌握课程标准的全部内容

2.按照课程标准及教学基本要求的规定,认真钻研教材

具体要求:

①全面掌握高中生物课程的教学内容及其结构

②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位

③了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系

④确定本章节教学的深度、广度,突出重点、难点问题的解决。

⑤制定有效的评价标准

三、具体安排

周别内 容第1—4周(2、11—3、9)

1、高一、高二学习普通高中新课程标准及新课程教学实施指导意见

2、各年段制定本学期教学进度,准备好所需的教具

3、高三年段分析总结上学期期末考情况,进行切实有效的质量分析,认真吸取经验教训,制定新的教学策略,做好迎接第一轮省质检的准备

第5—8周(3、10—4、6)

1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间:3月12日上午第二节地点:高三办公室参加人员:所有高中教师主题:学生的答题情况分析及第二轮复习策略

2、高三年段认真学习《考试说明》,加强专题复习和综合训练,提高应考能力,为第二轮省质检做好准备

3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况,为期中考做好准备4、加强校际交流和教学开放周的工作,广泛听取意见,取长补短第9—12周(4、7—5、4)

1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间:4月9日上午第二节地点:高三办公室参加人员:所有高中教师主题:学生的答题情况分析及下阶段复习策略

2、高二年段组织生物实验考查

3、召开高一、高二年段期中考质量分析会,总结经验教训,充分发挥集体的智慧,群策群力,进一步提高教学质量

4、高三年段做好迎接市质检的准备

第13—16周(5、5—6、1)

1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间:5月7日上午第二节地点:高三办公室参加人员:所有高中教师主题:学生的答题情况分析及最后阶段的考前辅导策略2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况3、加强高考的考前指导及训练,做好安抚工作

第17—21周(6、2—7、6)

1、高一、高二年段做好期末复习迎考工作

生物高中工作计划 篇2

本学年度,生物实验室将坚持以发展为主题,以教学为中心,以提高教学质量为重点,紧紧围绕学校的整体工作,解放思想,更新观念,开拓进取,不断推进实验室工作向前发展。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果,本实验室制定了一份工作计划,具体内容如下:

1、 严格遵守各实验室、药品室、仪器室规章制度,做到按制度办事。

2、对仪器设备作进一步的清点、维护,对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整,以提高仪器设备的利用率,保证教学与科研的正常进行。

3、搞好实验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、实验桌面干净,无尘土,空中无灰网。每做完一次实验要及时打扫卫生,保证每月一次卫生大清查,并及时做好仪器的清理归类工作。

4、做好各防护措施,做到“十防”。防潮、防火。防鼠,防锈(腐蚀、霉)、防尘、防光、防毒、防震等。

5、在进行分组实验时,指导学生进行实验,及时处理实验过程中的突发事件。

本学期我们实验室工作人员不光要做好本职工作,还要大力协助任课教师搞好实验教学,使实验室管理再上一个新的台阶。

生物高中工作计划 篇3

生物实验是学生学习生物知识的必要途径,实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在本学期为了使赣榆一中的生物实验教学有一个好的效果,为了巩固上学期的工作成果,全面有效地开展生物实验教学,更好地提高学生的生物学素养和能力,根据学校的工作计划,结合我室的具体情况,特制定本计划:

1、认真看书学习,多掌握一些生物实验方面的知识,取人之长,以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型,结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣,尤其注重学生的动手动脑的能力,发展学生的智力。

1、根据课标要求,结合教材和地方实际情况,拟定本学期演示实验和分组实验目录。根据实验目录,制定实验耗材的采购计划。

2、系统把握每一个实验的要点、重点,同时多操作多训练,加强实际操作能力,做到训练有素。并做好生物模型标本和浸泡标本养护防腐工作。

3、进一步加强生物实验室内部建设。加强生物实验室安全、卫生、纪律的管理。强化安全意识,确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作,杜绝事故发生。管好、用好实验室的一器一物,定期对仪器进行保养和维修,充分发挥各种仪器、物品的作用。同时节约每一分开支,大力提倡节约之风,为学校开源节流。

4、加强实验教学,积极准备实验,强化操作训练,在实验教学中,进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作。力争让每个学生都能独立完成学生实验。使演示实验、分组实验开出率均达100%。在做好课内实验的同时,合理安排时间,认真组织好学生,指导学生做好课外实验,实验室定期向学生开放,使更多的学生有更多的机会和时间得到充分锻炼,使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。从而充分发挥实验室的功效,有力提高学生各方面的综合素质。工作计划

5、进一步完善各种表、卡、册,做到帐、卡、物一一对应,做好实验室工作各种文件的归档、整理工作,提高科学管理水平。

生物高中工作计划 篇4

一、指导思想

本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争使学校教学工作得到进一步的提升,特提出以下工作计划:

二、教学重点工作

(一)提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量,需要全体教师上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互 ……此处隐藏1442个字……作用。要关注学生的学习状态和思想状况,实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。

④认真选编试题、重视反馈:教师要加强评价意识,合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题,收集学生容易错误的问题,及时批改,及时反馈纠正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。

⑤认真反省得失、注重提升:教师要善于对自己的教学行为、得失多思考,多总结,丰富自身的教学经验,提升自身的内涵素养,形成自身的教学特色。

⑥认真研究考纲、关注课改:考纲是高考命题的唯一依据,课本是帆船,师生奋力划桨,考纲便是航标。20xx年我国就提出了《基础教育课程改革纲要》,课程改革的具体目标:改变课程过于注重知识传授,强调积极主动的学习;改变课程内容“难、繁、偏、旧”,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。课改的精神是导航仪。

2、加强教师队伍建设

①鼓励培养青年教师,提倡师徒结对。通过岗位培训、各种竞赛等方式,搭建多种平台,培养青年教师、煅练骨干教师、推出名特教师。

②以课型研究和教材教法研究为纽带,开展专题教研活动。实行校教研组、备课组集体备课;充分发挥生物中心组成员的作用,实现跨校之间相互探讨、切磋、对话。

3、加强教师间交流沟通

认真研究如何顺应新的形势,充分利用教学资源,尤其是网络资源为教育教学服务。

4、加强自身建设,提高研究能力

加强教研员自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,提高专业研究水平。教研员苦练内功,不断增强服务意识,提升服务能力,努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教研活动水准,确保在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到提升。

三、活动安排:

周次、具体日期、活动内容:

第一学期

开学前

8月18日

高中生物第一次教研会讲析08、09高考试卷制定教学计划

4

9月下旬

初中生物课型研究(一)实验课的教学

12

11月中旬

高中生物第二次教研会期中考后交流结合课例进行如何评课的研究

13

11月下旬

参加泰州高中生物教研活动

第二学期

5

3月中旬

高中生物第三次教研会①高一生物实验课的教学②高二生物学业水平测试备考情况交流③高三一轮复习后教学情况交

6

3月下旬

组织高一、高二学生参加生物学奥赛(初赛)

8

4月中旬

参加泰州高三生物复习研讨会专家谈高考

12

5月中旬

高中生物第四次教研会高三生物复习研讨组织参加生物学奥赛(复赛)

生物高中工作计划 篇7

一、指导思想:

以教材,课程标准,考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧.。

二、复习目标:

通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维,方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。

三、复习安排:

第二轮:20xx年3月—20xx年4月(2个月)。第三轮:20xx年5月(一个月)。

四、复习策略

第一轮:以教材为主,按资料的编排顺序,强化基础知识。按章节捋清知识点,构建知识体系,配合经典的题例,将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。将三本教材按知识的内在联系,融合在一起,形成七个单元通过复习,将知识系统化、网络化,以利于知识的迁移,这是学科能力、综合能力培养和提高的前提。

第二轮:注重知识间的纵横联系,帮助学生构建知识网络,突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主,突出主干、重点,查漏补缺,加强知识的综合。

第三轮:加强应试能力的强化训练,总结一、二轮复习中存在的问题,尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷,给学生以技巧的指导,方法的指点。

五、抓好复习的六个环节

(1)读.预习课本,发现问题.

(2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法.

(3)练:精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能.强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。

(4)测:进行单元测试,定时练习,查漏补缺.

(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评.

(6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.

生物高中工作计划 篇8

新的学期已经开始,生物教研组将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识生物,理解生物,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  工作目标:

1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过理论引领,共同研讨,提高生物学科的教学水平,确保完成学校提出的各项任务。

3、以课堂教学为突破口,立足课堂,全面提高课堂教学的效益和质量,让学生轻轻松松学生物。

4、深化生物课题研究,进一步提高生物教师的理论水平和专业素养,提升生物教师科研素养;提高教师的教学艺术。 5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促进自身专业成长。

  主要工作任务:通过探究式教学模式实施与探究,规范教师的教学思想和教学行为,不断提高教师的教学能力和水平。

  具体计划:

3月份,模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学模式,全组成员讨论并制定出模式的理论依据、目标、特征、基本结构等。

4月份,模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践,在本月主要进行集体备课,由本组成员完成模式的课堂展示。

5月份,模式的反思阶段。由期中考试的得与失,来分析课堂教学模式的疏漏与不妥之处,主要进行课堂教学的反思。

6月份,模式的展示阶段。经过多次课堂教学实践,教师对于模式的掌握应较灵活,也较熟练,要求全组每位教师出一节示范课。

7月份,制定复习计划,搞好期末复习,准备期末考试。

《生物高中工作计划集锦8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式