散文诗精选
在学习、工作乃至生活中,大家都知道散文吧?狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。那么,你会写散文吗?下面是小编整理的散文诗精选,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
散文诗精选1卷珠帘 请酒入杯
对红阁 窗前羌笛吹
城郊古庄 村江洗花蕊
夕阳斜 小桥怨了谁
楹联颓 揭去旧岁
永乐词 一字一愿堆
百字成章 笔止品余味
烛光歇 朝霞叩门扉
东风惊乱了春水雨飞
西岭雪 仍恋着山巍
泥融燕归 八千里山水
等结尾 覆上谁的泪
往事尘 只叹光阴难追
谁的悔 凄美了离悲
来者可追 已往无所谓
描辰辉 无关是与非
我为你拓成一曲永乐碑
花自飘零的绝艳有水陪
月满西楼烦扰古筝弹出你的美
为你拓成一曲永乐碑
二十四桥的红药长依偎
香火经纶祈祷一愿永无悲
拂尘等你来归
永乐碑,永无悲。
拥乐碑,永无碑。
散文诗精选2做一个静默的人多静留于自己的小世界
不为一朝一夕所忧伤好好的自省一番
也不为窗外世俗所惊扰方才能更好的享受大世界的纷繁
静静的嘈杂是大多人不喜的
静静的但总有特例
畅游在自己的世界喜欢嘈杂时那种自我静默
那般欢喜自我沉浸
那般美妙自我回味
独留的天地不会被扰乱那般甚好美妙
更不会庸人自扰之不想说话
只是静静的回忆又回味不能言语
那过往的大事小情只是静静的思索
像一盘已录制好的录制带做一个不为中国式看客的看客
一幕又一幕的在脑海滑翔心领脑悟
想着想着把所有世俗事好好捋捋
就乐了就落泪了不为冷眼旁观的看客
又突然发现嘴角上扬随高不如沉默是金的大气
那般的不经意却尽有少言的益处
又那般的不留意做一个静默的人
早而听闻既能享外在之扰
女子最美的时刻是静默思索的时候又能悟内心之感
我却觉得是沉浸自我世界的时候感世间之物
有番不以物喜不以己悲的快感静默
却不是世人口中的少言寡语显道行这般尚好
慎独又这般甚妙
要学会慎独于是我颠沛流离
多精致的词汇它还是一贯到底
人是该多慎独
散文诗精选3◎九月
一场秋雨
打湿了夏的记忆
曾经的温暖热情
和豪言壮语
以下落的姿态
被秋风埋葬
孤傲清高
开始披上厚重的外衣
秋风四起
正以一种席卷的力量
催化了落叶对根的深情
◎秋天
蛐蛐在吃力的鸣叫
为即将到来的秋
还是为已经逝去的夏
我没有作声
◎秋水
隔着群山,我正看你缓缓的流动
以一种蜿蜒的姿态
绕了大山一身的柔情
山涧飘落了一片红叶
你的脸变得绯红
悠悠的秋水
缓缓的流
你是从春天的花香中走来的吧
流经了四季的风
悄然无息的
却诗意了整个秋
◎秋月
从白昼走来
没有人看见你娇美的面容
夜渐渐深了
你却惶恐的落出了头
你承载了太多的思
你也压抑了太多的情
举杯邀月,对酒当歌
海上明月,天涯此时。
一颦或一笑,都有你的身影
在今晚
你很无奈
但必须撑到黎明
◎秋菊
在秋晨的薄雾中
像葵花般灿烂
却不动声色
高贵静谧的站立
庄严的等候
秋风的考验
秋雨的洗礼
冷清的哀怨
孤单的芬芳
更增添你的娇美
人们的大声称颂
你的美德和坚韧
即便大雪之后
零落一地的缤纷
同样傲然的站立
高贵且静谧
散文诗精选4一、说教材
(一)教材分析:
《春天的秘密》是一首意境优美、充满情趣的散文诗。
诗歌中淅沥淅沥的小河,蓝天下叽哩叽哩的燕子,随风飘扬的垂柳,农民的耕种的身影等赞美了春天的美丽,大自然的神奇,给人以美的陶冶和享受,在孩子眼前展现了春天绿意盎然、生机勃勃的美好景象,激发了孩子对春天喜爱之情。
诗歌具有鲜明的结构特点,反复呈现的六段体画面,且每段间首尾相应、内容相同,不仅把幼儿引入了一个洋溢着春天气息的优美情境中,而且有利于幼儿的创作与仿编。
(二)幼儿现状分析
大班的年龄特点:大班的孩子探究、分析、观察能力有了一定的发展,乐意主动地去探究周围和环境的变化;愿意根据自己的表达方式将感知到的加以表现,语言表达能力及审美能力有一定发展,且想象的有意性水平提高,他们需要宽松的表达与创造的空间,丰富的词汇帮助表达表现,具体的活动情境与形式。而散文《春天的秘密》诗中美的意境与语言正是孩子的需要。
(三)目标定位
主题目标:
春天来了,大地绿了,花儿开了,小动物们也出来了,大自然充满了勃勃 生机。《桃花朵朵》这一主题,就是借用“桃花”这一鲜明的春天“符号”,提示教师们要与幼儿一起走进春的怀抱,捕捉春的气息,探索春的秘密,感受大自然的神奇变化。
活动目标:
《纲要》中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的
想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据大班幼儿年龄特点,确定本次活动的三维目标为:
1.通过欣赏、朗诵等理解散文诗内容,感受诗歌的意境美、语言美和节奏美,萌发热爱春天的情感。
2.尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
3.朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。
(四)活动重难点
活动重点:通过欣赏、朗诵等理解散文诗内容,表达对春天的感受。 活动难点:尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
二、说教法
1.多媒体课件演示法
< ……此处隐藏3059个字……p>响起了蛙鸣五
脚步轻轻
万物都听见了
厚土抖掉了浑身的涩涩
大地正匆匆换上绿衣
以最新阵容 夹道欢迎
又一台新日历
又一转新年轮
年年春相似
岁岁生命新
散文诗精选13秋的绵延细雨,
将一场冬的寒冷速递,
时光打着依稀的暮鼓,
震的天空一团团寒雾零落。
蓄犬倦缩一隅不再有灵气,
箐火载着我的翅膀,
伸向思想深处,
燃着燎原激情的幻想。
太阳时不时在夜雨过后,
黄昏雨霭之前露个笑脸,
算是对职场的报到,
然后无故缺席。
冬眠的口哨吹著窗棂,
久违的火炉边围坐新的思绪,
不再听老钟的摆动,
也不再一圈圈走在老路上闲叙。
手机光屏扩展著清新时光,
让世界光怪陆离的画面一个个呈现。
只是炉里火苗噗噗作响,
个别人的掌心放着优美韵律。
每个人从不同角度,
接受并认知糢糊的信息,
朋友圈里川流不息,
真与假在紛纷嚷嚷里交炽。
总在喝饱鸡汤后猎奇,
寻找掌心带来的精神刺激,
我还是走回原创的老路,
搜索润养思想深处晶莹的雾滴。
随风扬去,或在指间滑落,
是泥,还是石的缝隙,
是沙,是丛,还是垃圾的贮地,
无可挑剔,播下了就会坚持,
坚持了,就会萌发。
遇雨茁壮,遇风成长,
在丛林里挣扎,在阳光里潇洒。
这一切重要吗?因为了探索新宇向上。
首先自已需高大,才能,
才能牢牢的把根扎下。
伸出耳朵听风雨变化,
探出头来判别养份的真假,
踮起脚尖努力不使自己爬下,
才有机会迎接最明媚笑脸里赐予的光华。
这重要吗?虽然一直顽强。
基因早就决定了它的走向,
是拳附向上,还是挺拨独旺,
是季生,还是百年留芳,千年被敬仰,
都从骨子里在流淌,
血性的岩浆终会让自己蒸蒸日上。
这重要吗?基因变异成为科学展望。
生在大山与广袤的土壤,
生在隙缝或脏污的垃圾堆上,
不是种子的选择,而是邂逅的偶合。
种子要做的是发芽,茁壮,成长。
不被黑手掐灭,不被风浪淹没。
只有自己茁壮,才能争取头顶上一束光芒。
那怕是一株小草,也是生命的希望。
冬来贮存能量,春来发芽吐芳,
底蕴源泉漾溢出来执著,会在
会在夏天芬芳,绽放绿茵护住流沙,
也会让你有一片驰骋和遐想。
即是长成歪脖树也是一道亮丽风光。
请允许我作个猜想
路在脚边延伸,
由陆地到大海,再到太空。
由两只脚的丈量,到翅膀飞翔,
直至火剪穿越。
思维导向任意空间,
地球只是一个村庄,
从恒星到火星……
有更多的邻居值得信仰,
等待提供更多窜门相熟的机会。
最早是用飞机缩短村人的距离,
现在是用火箭加速与太空的亲蜜。
这个速度不再用光年来计时。
将来会是什么样呢?
青年,
这个答案留给你!
请允许我做个猜想:
那个时侯,人们会,
会在月球上种粮食吃烙饼,
会在火星上烤牛排,撸羊肉串,
会在银河洗温泉浴!
少年,
你等着看呵.
并请你来验证我的猜想!
散文诗精选14下雨了,下雨了!
细如牛毛的雨丝从天而降,
飘散到楼顶,
飘到树上,
飘舞在大地上。
雨越来越大,
风夹着雨,
像万马奔腾奔向大地。
雨落在花瓣上,
花贪婪地张着嘴尽情地喝着久违的雨水。
雨水打在树上,
冲去树叶上厚厚的灰尘,
树显得英姿勃勃,精神抖擞。
雨飘在草地上,
本来早已垂头丧气的草
昂起头,挺起胸。
雨打在地上,
发出滴滴的声音,
弹奏出一首首美妙的钢琴曲。
雨水流进了开裂的地里,
灌溉了庄稼。
雨水流进果园,
果树张开笑脸。
雨水流进小河,
小河张开双臂,迎接朋友的到来。
风雨驱赶走快要燃烧的空气,
累得筋疲力尽的空调终于可以歇息了。
一群群燕子高兴地在雨中盘旋,
高叫着:“让雨再下大点吧!”
雨水冲洗了城市,
滋润了大地,
乐坏了农家主人。
盼望已久的雨终于来了!
散文诗精选15宝贝说,这不是玻璃的眼泪,而是太阳哭了。因为乌云遮住了阳光,太阳找不到她的孩子们,所以她哭了..........
天上下着小雨点
玻璃上流着雨的眼泪
时间在静默中慢慢流逝
孩子的眼中
眨巴眨巴着梦想
在童话里的世界里
她们永远是快乐的
再多的浮躁
再多的忧伤
孩童的世界里永远无关
七彩的幻想
奇妙的世界
孩子永远在自我编织的梦幻中
快乐成长
宝贝说
我不想长大
宝贝说
我害怕长大
宝贝还说……
长大了就会有很多烦恼
长大了您们就老了
长大了我会哭的……
面对这一切
真的无话可说
心里感到无比的安慰
还有淡淡的忧伤
这一切
我们都明白得太晚
这一切
曾经在我们童幻的世界里
是否有过如此的担忧……
有一首歌
不是我不明白
而是这世界变化太快……
现在才明白
那时的我们
除了玩泥巴
那就是滚铁环……
雨大了
闪电 雷声隆隆 玻璃上的雨珠
宝贝说
这不是玻璃哭了
这不是闪电和雷声
这是太阳哭了
乌云遮住了阳光
太阳找不到她的孩子们
怒了 吼了 哭了