小学周记

【实用】小学周记模板汇总5篇

不经意间，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学周记5篇，希望对大家有所帮助。

小学周记 篇1

星期四下午，老实说：“同学们，明天我们就要去春游了。”我一听老师的话别提有多兴奋了。放学了，我马上跑回家，开始迫不及待地准备明天要带的零食了。可是由于兴奋过度，我最担心的事情发生了，晚上我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，耳朵边时不时传来外婆的唠叨声：“晚上早点睡，好好休息，要不然明天就没有精神去玩了。”仔细想想，外婆的话挺有道理的，休息好了，明天才能玩个痛快，于是闭上眼睛，乖乖的睡觉了。

第二天清晨，我吃完了早饭就兴致勃勃的去学校了，可当我来到学校的教师一看，连个人影都没有，我抬头看了看墙上的时钟，原来现在才六点三十分，实在是太早了，同学们都还没有来呢！我只好苦苦的等，几个小时过去了，人终于到齐了，我们出发了，车子没开多久就到了。我麻利地找了一个位置，大口大口地吃起了零食，又过了一会儿，体育老师让我们和二（3）班的同学比赛拔河，第一句他们胜了，第二局出人意料的事情发生了，绳子竟然被拉断了，大家都高兴地笑了。

最后，我们抽了奖，拍了照就依依不舍的回家了。

小学周记 篇2

锦屏公园是个既有趣又好玩的游乐场。

进了公园的大门，就看到我最喜爱的秋千，我马上飞奔过去，一下子坐在了上面，然后我就叫爸爸。因为我想让爸爸帮我推一下，让我慢慢地飞上去。等我飞上去后，我就感觉自己十分掌握不好平衡，生怕从天上摔下来，把自己摔个鼻青脸肿，那可就惨了！但是，我鼓足了勇气，慢慢从空中落下来。等我落下来以后，我又跑向滑滑梯，只听“刷”的一声，我就滑了下来。接着，我就连续绕了几个来回，爸爸妈妈都被我转晕了，而我却一点也不晕，从这里可以看出，我玩得多起尽呀！

从滑滑梯上下来，我就来到了碰碰车的目的地，我二话不说，就连蹦带跳地跳上了碰碰车，此时，我感觉有一股热气直踊上来，只听“沙”的一声，我出击了。刚开始，我还觉得好好的，可是到了后来，我就感觉车身歪歪斜斜的，好像要倒了似的。但是，这难不了我，我放松心情，掌握好方向，不过一会儿，我就随心自如了，似乎在开着车溜达，散散心呢！

从碰碰车场出来。我就来到了坐过山车的地方，我和爸爸妈妈坐上了过山车，刚坐好，过山车就“嗖”的一声开走了。我看着前面歪歪扭扭的道路，害怕的怦怦直跳，再说了，这车速还很快呢！等我从过山车上下来，我还在想着那激动人心的一刻，是多么刺激呀！那是我永远望不了的。

锦屏公园还有很多好玩的地方，可是我还没有玩过，如果以后有空，我还要仔细浏览一下。

小学周记 篇3

9月1日，孩子成为了小学生，开始了学生生涯。一周的时间，孩子和我都遇到很多琐碎的问题需要解决，我也有了要继续记录孩子成长的想法。把自己的一些思考记下来，最主要的是通过记录，不断自省，调整，把孩子教育好。

第一周的第一天，孩子懵懵懂懂去学校了，他们还不知道小学对他们意味着什么，而我们家长则心里都挺紧张，不是那种紧急的紧张，是一种说不出来的感觉，或者是牵挂吗？回到家，问孩子上午干嘛了，老师讲什么了？两孩子都说，什么也没干，就是玩，也没上课。第一天，就是熟悉校园环境和老师，同学都谈不上熟悉。连老师姓什么，孩子也没弄清楚。

第二天，正式的学习开始了。老师还是没有怎么教书里的内容。一年级的孩子要让他们坐足45分钟都是很难的事。回来问添添老师今天讲了什么？他说老师讲话了，但不记得讲什么了，只记得老师批评同学的事儿。果然他的注意力都集中在他感兴趣的事上。我问加加认识了新朋友了吗？加加说，她已经交了两个好朋友，一个男的，一个女的，但是不知道两个孩子的名字。后来我明白了，原来她说的交朋友，就是那个孩子可能和她说了几句话。不过可喜的是，含羞内向的加加迈出了与人交往的第一步。对于交友问题不太担心的添添，我给他布置了一个任务，就是让他第二天问问他的同桌的姓名。

第三天，添添同桌是一女孩儿。他问她“你叫什么名字？”她回答“管我叫什么？”他说“没管，就是想知道。”她回答“就不告诉你。”最后还是不知道这女孩儿叫什么。加加同桌是她曾经幼儿园一个班的一个挺淘气的男孩，加加不想和他坐同桌，说他总和她说话，开玩笑。另外，这一天，添添还发生了“分柜子事件”（以后详说）

第四天，加加美术课。班里孩子吵闹，美术课本来要画一片树叶，最后什么都没画。老师一直在维持课堂纪律，一有学生说话，就让全班起立，来来回回四次，一节课结束了。

第五天，做拼音卡。我给他们画好线，裁剪好，本来准备工整地写好拼音。看到群里有家长晒自己孩子写的拼音卡，于是让添添写。（加加老师要求在课堂上写）已经学了一年半拼音的添添，aoeiuwy这几个拼音歪歪扭扭写的很难看，尤其a，无论如何不能写圆，只能写成一个瘦长椭圆的a。我很着急，觉得怎么别人家孩子写的那么漂亮，添添却写的歪歪扭扭。后来，他也有点儿着急了，哭了，说画画的作业还没有完成，妈妈我写不好。我又心疼他，告诉他以后要多加练习，用心写。然后给他写好了。

一周的时间，很快地过去了。回想这一周，我们都在学习和适应。孩子们在适应一个小学生的新身份，而我在适应做一个一年级小学生的妈妈。事情是琐碎的，仿佛也没什么大不了的事儿。但是，也让我思考了很多。开学前，学校统一给一年级的学生家长培训了一次，我认真地做了笔记。印象最深的就是老师说小学最重要不是学习多少知识，而是养成良好的习惯，还有重要的一点，学会如何做人。这点我非常赞同，因此印象深刻。

我们经常在谈素质教育，但事实上，很多家长认为的素质是在学习书本之外还学会了什么乐器什么技能，会说英语，会谈琴，会书法，这些就是素质高了，是全面发展了。但我一直觉得会背多少古诗不重要，认识多少字也不重要，会弹一首曲子不重要，会说几句english更不重要。。。最重要的是习惯的养成和自身的修为。按时起居，尊老爱幼，看到美的要欣赏，看到恶的要唾弃。自信，自重，自爱。有毅力，有恒心，有克服困难的勇气，有解决问题的'能力。当然，愿望是美好的，到了具体事情上，免不了还是会唠叨几句。说了不应该说的话，作了不应该做的对比。自此以后，我也十分注意，不打击孩子，不和其他孩子比较。凡事都有一个过程，我们都在成长。

小学周记 篇4

“春天在哪里呀，春天在哪里……”我一边走，一边哼着歌曲《春天在哪里》，去寻找那既美丽又可爱的春天。迎着初升的太阳，我像小鸟一样扑棱棱飞向大自然的怀抱。

我来到了小河边，河水开始融化了，憋了一个冬天，小河又可以尽情地唱起欢快的歌儿了。河边的柳树倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里，更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里，更白了。只见河水清澈见底，小鱼儿在河里嬉戏打闹，快活极了。它们不时跃出水面，大声地对我说：“小朋友，春天在小河里。”

我走在河边的小路上。你看，小草争先恐后地从地里钻出来，绿茵茵的，格外可爱。迎春花、桃花、百合花等都争奇斗艳，妩媚多姿，看了真叫人如痴如醉。见我脚步匆匆，要去寻找春天。花儿们异口同声地说：“小朋友，春天就在我们这儿啊!”

我又向大路上奔去，道路两旁的那些不知名的树虽然经过寒冬的摧残，但生命力顽强的它们又开始泛出绿色，枝条也变得柔软了。它们甩着枝条对我说：“小朋友，别找了，春天就在我们的枝头上!”

啊!我找到春天了。

春天像刚出生的婴儿，从头到脚都是新的，它生长着……

春天像一个美丽善良小姑娘，花枝招展，一路上笑着，走着，给人们带来了无尽的欢乐……

春天像一个健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前进。

春天真美丽!我喜欢春天!

小学周记 篇5

一天，同学们兴高彩烈的来到学校，静静地等候着老师的安排，终于，老师来了，老师带领我们进了3号车，于是，这春游之旅开始了。小鸟发出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄伟，花草树木像是在向我微笑……

科技，使人类的发展更进一步，科技，是各国发展的第一象征，科技，是我们好好学习努力的目标，没有科技没有我们现在的美好生活，我们第一个参观的是科技馆。一进科技馆就看见了房顶上的塑料小球，在上下转动，好似在跳舞，进了科技馆，有一个拼图我一看，啊！是我们伟大祖国的地图啊！我拼了好久也没有拼好，看来我们的的伟大祖国地形还是很复杂啊！科技馆中，还有关于乘坐飞机的安全常识知识问答……真是应有尽有啊！

接下来，我们老师又带领我们去了北京动物博物馆，啊！真是个不可思议的地方啊！各式各样的动物标本，濒临灭绝的危险动物，千姿百态的海洋生物，真是有趣啊！深处，一个叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶标本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飞舞在空中，而在鸟类标本中给我印象最深的还是绿孔雀，听老师说：绿孔雀也叫爪哇孔雀、龙鸟，绿孔雀主要栖息在海拔20xx米以下的热带、*带常绿阔叶林和混交林中，尤其喜欢在疏林草地、河岸或地边丛林，以及林间草地和开阔地带。

一天又过去了，我们只能依依不舍的回家去了，这片土地让我收获了许多知识，我以后一定要再来。