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那件事激励着我初二作文

时间:2024-09-21 17:57:33
那件事激励着我初二作文

那件事激励着我初二作文

在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的那件事激励着我初二作文,欢迎阅读与收藏。

那件事激励着我初二作文1

雨下得不算大,但是连铸下了好几天。那天,我陪老妈买菜,在菜市场入口处,看到一个中年男子一手撑着地一手拿着一个旧瓷碗,一条弯曲变形的腿一半露在外面另一半被一块就轮胎包着,他半滚半爬在烂泥中前行。小镇的人都非常好,非常善良。许多人都向破碗里扔钱,一角的,二角的,五角的,一元的……男子一边想给他钱的人点头称谢,一边慢慢的前行。一道深深的胡现在市场里慢慢的走着。

我毫不犹豫地往破瓷碗里投一元硬币,老妈见我如此“慷慨”,怪道:“不是早就跟你说这是假的,既骗人又骗钱的吗?你呀,总不听!”

“不就一块钱吗?”我有些不高兴地说。

“一眼钱也是钱嘛!”老妈回答道。老妈的话也不是没有道理的,现在有很多的人以残疾的身体,来骗取善良人的同情心。有些人就连“残疾身体”也是经过精心包装后的。但是,我绝不后悔,毕竟做了一件善事。

一元钱,给了别人”站“的机会。仔细想想,这样的天气满是泥浆爬着行进,即使是骗人的,也需要一份勇气。假如这个男子真的有点残疾,他可以用乞求来的钱来医治残疾的腿,让自己站起来:如果他的腿无法医治他可以用这些钱为亲人做点事,不再是家庭的负担:如果这位男子是经过“精心包装”的残疾人。无论如何的潇洒快活,一元钱就会毁灭他的人格,让他永远的站不起来。

一块钱,表达了人们的一份同情心。

所以每回遇到乞求着,我都会投入一元钱,心里就会充满希望与满足。其实“拯救”别人的同时,也“拯救”了自己的心灵。

那件事激励着我初二作文2

说起来,历史这门学科是我以前最讨厌的——每次考试都是历史拖我的后腿。我上历史课不敢举手发言,生怕答错了题被同学们笑话。

一天,如往常一样的历史课到了,我有几分高兴,也有几分无奈——我的无奈是因为上历史课得不到老师的表扬,但我却对自己所学到的知识感到高兴。说真的,这是我到现在还没想明白的一个奇怪的问题。

老师讲至汉朝“独尊儒术”的思想,让同学们谈这个思想的积极影响与消极影响。同学们七嘴八舌,包括历史总考第一名的同学的答案,老师都不是很满意。我心想,这么多同学都答得不够完美,看来我绝对没希望答完整了——于是我停止了思考。

“44号同学,你来回答这个问题!”忽然,老师看着我说。

我一愣,吓得不敢出声,心里还是想自己不可能回答出这个问题了。

“44号同学,你如果不说话的话,下来你就把正确答案抄三遍!”历史老师表情严肃,但眼神里充满期待。

天啦!从来没有一个老师对一道没讲过的'难题提出这么苛刻的要求,要求学生完整地回答出来。我受到老师的激励,于是快速转动大脑马达,说了一段令全班同学惊讶的答案。

“独尊儒术思想的积极影响是巩固了中央集权,消极影响是钳制了人们的思想,这也是封建社会的弊端——搞思想专制。从前秦的‘焚书坑儒’到明清的‘八股取士’与‘文字狱’,哪个不是这样呢?这种愚民思想,遏制社会的发展,阻碍社会的进步。而汉武帝提出的这一思想恰恰是后世专制思想的源泉!”同学们给了我热烈的掌声,老师也微笑地点了点头,我被自己震惊了!

之后,这件事不断激励着我,使我爱上了历史这门课,当我拿到历史的满分试卷时,老师和我都笑了。

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