中考作文

中考作文三篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的中考作文三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中考作文三篇1

自古逢秋悲寂寥，我言秋天胜春朝。——题记

”又是枫叶飘零的晚秋……”这首熟知的老歌在耳边响起时，我的思绪飘向远方……

大多数人都爱春的生机勃勃、夏的热情奔放、冬的庄严肃穆，但我唯独醉心于秋的萧瑟凄婉。由于那是一种别具一格的美。

三峡的“林寒涧肃”“猿鸣不断”让历代多愁善感的文人雅士所向往、所迷恋，而我却说，在北方的秋季，也同样拥有别具风格的美。

秋风是萧瑟的，它毫不留情地把树叶怕打到地上、水面。她看上去冷漠，实则在遵循大自然生生不息的法则：该带走就带走、该代谢就代谢，干净、爽利。雷厉风行、做事果敢，这是秋风的性格特点。

秋季的树林也是一景。秋季仿佛一位仙子，挥动着她手中的魔棒，把树林变得层林尽染、叠红流金。杨树的叶子全变黄了，被人忍不住拿起一片来做成书签;梧桐的叶子也变黄了，被人想起“萧萧梧叶送寒声”“秋色老梧桐”等诗句。她们是秋季的使者，在告诉大家秋季的消息。

令我最流连、最难舍的，还是那绵绵的秋雨。当其他人都在家闭目养神之时，我则撑一把雨伞，带上相机去感受秋雨。秋雨不像春雨那样金贵如油、夏雨那样洒脱奔放，而是凄美、哀婉，在奏响她独特的曲子，恰似那古朴的洞箫声。她仿佛少女多情的泪水，无声地述说着情与痛。又似文人雅士在慨叹“时运不齐，命途多舛”。我在雨中行走，按下快门，留住这别样的美……

漫步庄园，独处这一片是我的秋景，将心放逐，与自然融合，与枫林对话，听溪水潺潺，赏湖光秋韵，用心想法知枫叶的情怀：叶的离开，是由于风的追逐，还是树的弃舍?

我，好想留住这醉人的晚秋，这一季终将淡去，初冬霜已浓，我在这晚秋的深处，想要留住一些生动漂亮的音符!

可能是婉约词读多了，抑或是我天性多愁善感，总之，我爱这是秋的所有。由于，她也是一种美、一种别具一格的美，似一阙字字珠玑的`婉约词，让历代优雅之人从中寻到美，这种美，被人醉。

中考作文三篇2

我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。

妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有空座，可是小女孩瞅瞅，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。”

我愣住了，女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”

“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。我不懂她为什么非要坐到我的位置。但现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，硬不肯随女子去坐。两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量着她们。

我非常理解女人当时有多尴尬。这俩人此时的场景让我回想起我懵懂少年时和妈妈一起出门的样子。面对那琳琅满目的玩具，我都想要，可是妈妈硬是不给买。强拽着桌柜的自己真的特想要，最后我是哭着回家的。那天，我明白了一个道理：有些东西不属于你，你也不是明星，你只是一个普通人，一个生活在平凡的城市里的普通人，做好自己，活出精神。那一刻，我顿悟了……

我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足——习惯性的满足，或者无理要求的满足。或许大多数的时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着她的手，说：“我要坐那里！”

那天直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍：“我要坐那个位置！”

那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉那个小女孩：这世上，有些东西并不属于她，并非撒娇或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到。

小女孩终会长大，但愿她长大以后会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也不是她妈妈。

中考作文三篇3

有人说，青春是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长……

初·白色

十四岁的脸庞映在镜子上，举手拍拍自己的圆脸蛋儿。手中紧握的草莓卡子不知该放何处，从抽屉里翻出梳子，数着自己的齐刘海，嘴里还念念有词：“变变变，圆脸变成瓜子脸。”十四岁的年龄还觉不出忧愁，有的是纯洁、天真，还有……白色的蝴蝶结。

中·红色

室外那滚烫的操场上，我们肩并肩。面向烈日，我们不屈服，也没法转过去“惨了，惨了，又要晒黑了”女生们的抱怨逐渐散开，老师眼见不好，喊道，围场五圈，不整齐，再加。听见哨声的同学们如脱缰的野马，哪里还有队形，全体冲刺，在烈日的照耀下，即使流过汗，摔过倒，同学们的笑脸依旧荡漾在脸上，不喊停，就接着跑，谁怕谁！十五岁的人生半半开，一半是海水，一半是火焰。青春的活力，是无穷的。

末·蓝色

时间总是跑得非常快，在校的日子已剩不多了，无论你走进那间教室，同学们都在学习，就连不学习的同学也有了一些觉悟，随着青春的逐渐深入，已决出了一丝愁绪，那愁绪就像是一根剪不断的线，紧紧地绕住每一个深入其中的人，，而摆脱它的关键是战胜自己。

青春·本色

窗外的小花刚刚绽开，它散发的香味是那样清新。青春就像是一道彩虹，每一种颜色对于每一个人都有不同的含义，而我们要做的，就是惜青春，惜朋友，惜同学，惜自己。

点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕青春的颜色进行。

美中不足的是：文中各段的描写都比较均匀，未见其重点描写对象。