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四年级《飞船上的特殊乘客》语文教案

时间:2024-04-18 10:04:14
四年级《飞船上的特殊乘客》语文教案

四年级《飞船上的特殊乘客》语文教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的四年级《飞船上的特殊乘客》语文教案,希望能够帮助到大家。

学习目标:

1、认读“差异、比较、处于、特殊、用武之地、美味佳肴”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,认识并体会设问句的作用。

3、学习文章中的说明方法,练习用自己的话讲讲太空蔬菜的.变化或作用。

学习过程:

一、初读课文,理解题意

1、板书:飞船你们了解哪些飞船呢?它有什么特点?能介绍给大家吗?

2、课文中的飞船上有哪些乘客?它们是谁?读读课文就知道了。

3、补充课题:飞船上的特殊乘客

二、感知课文内容

1、自由读课文,借助工具书学习课文中生疏的词语。

2、教师出示提纲:

(1)先说明自己的身份,如“我是太空黄瓜的种子”。

(2)说明自己在太空游历的经过。

(3)说明自己遨游太空后长成的果实与众不同之处。

三、自读感悟,理解课文

1、以“我是太空中的……”为题,先在小组内交流。

2、全班交流,选出“最佳太空种子”,要求语言准确,叙述条理清楚。

3、思考、讨论:这些太空植物的优点从何而来?

4、师生共同小结

A、是因为受宇宙射线的辐射,由于处于微重力,高真空的特殊环境,使一部分种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。

B、是经过科学家对太空植物种子的优选和优育。

(1)在讨论的过程中借助工具书理解一些专业术语的意思:辐射、微重力、高真空、遗传物质、变异植株、性状……

(2)这些蔬菜除了外形美观,味道鲜美以外还有什么优点?默读课文,在书上找一找。

(3)通过课外学习查找资料,你还知道哪些太空植物有神奇的用途?

(4)阅读第六自然段,理解“其实真正的魔法师是聪明勤奋的科学家。是他们的知识和工作创造出了一个一个奇迹!”的含义。

《四年级《飞船上的特殊乘客》语文教案.doc》
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